Kunstlabore: Für mehr Kunst in Schulen!: ein Ratgeber zur Qualität künstlerischer Arbeit in Schulen
Julia Heisig, Ivana Scharf, Heide Schönfeld ; Vorwort von Andreas Schleicher
Beschreibung
Personen und Körperschaften: | ; ; ; ; |
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Titel: | Kunstlabore: Für mehr Kunst in Schulen!: ein Ratgeber zur Qualität künstlerischer Arbeit in Schulen/ Julia Heisig, Ivana Scharf, Heide Schönfeld ; Vorwort von Andreas Schleicher |
Medientyp: | Buch, Text |
veröffentlicht: |
Bielefeld
transcript Verlag
2020
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Umfang: | 1 Online-Ressource (210 Seiten) |
Teil von: |
Pädagogik
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Schlagworte: | |
RVK-Notation: | DP 6600 Ähnliche Treffer finden
Allgemeines
Pädagogik Didaktik und Methodik des Unterrichts Didaktik einzelner Sachgebiete und Themen Fächerübergreifende Unterrichtsgebiete Musische Erziehung Allgemeines LH 61260 Ähnliche Treffer finden
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Zusammenfassung: | Qualitätsvolle, künstlerische Arbeit in Schulen - Wie kann sie gelingen? Welche Qualitätsaspekte sind wichtig? Und wie unterscheiden sich die Voraussetzungen in den verschiedenen künstlerischen Sparten?Im Rahmen der Kunstlabore entwickelten und erforschten fünf Praxis-Teams aus Literatur, Bildender Kunst, Musik, Tanz und Theater drei Jahre lang an Schulen künstlerische Formate und Methoden.Dieser Ratgeber, der unter www.kunstlabore.de durch eine große Zahl an Anschauungs- und Arbeitsmaterialien ergänzt wird, bündelt ihren einzigartigen Erfahrungsschatz, führt ein in ihre künstlerischen Strategien und Prozesse - und gibt praxisnahe Hilfestellungen für die Umsetzung künstlerischer Projekte in Schulen.Mit Einblicken in die Arbeit von TanzZeit e.V., dem Zukunftslabor der Deutschen Kammerphilharmonie Bremen, von LesArt - Berliner Zentrum für Kinder- und Jugendliteratur, der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft sowie von TUSCH Hamburg. |
ISBN: |
9783839449851
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Erscheint auch als: | Heisig, Julia, 1977 - , Kunstlabore: Für mehr Kunst in Schulen!, Bielefeld : transcript Verlag, 2020, 210 Seiten |
Datensammlung: | Lokale HMT-Bestände Lizenzfreie Online-Ressourcen |
Rechtehinweis: |
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