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Maag, L. (2019). Duales Lernen in der kaufmännischen Berufsbildung: Eine empirische Analyse im Fach Rechnungswesen. Stuttgart-Hohenheim.
ISBD ZitierstilDuales Lernen in der kaufmännischen Berufsbildung : Eine empirische Analyse im Fach Rechnungswesen / von Louis Maag . — Stuttgart-Hohenheim2019. — 1 Online-Ressource (184 Seiten); Diagramme
MLA ZitierstilMaag, Louis. Duales Lernen in Der Kaufmännischen Berufsbildung: Eine Empirische Analyse Im Fach Rechnungswesen.Stuttgart-Hohenheim, 2019.
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